“当一名复旦人是光荣的，是值得骄傲的。我没有什么可以献礼，但带来一片心，一颗要与复旦人打成一片的心，一颗与大家心连心的决心。只要我们同心同德，我们就能把复旦的事情办好。”10月24日下午，复旦大学新任“掌门人”许宁生面对台下师生，发表了他的“新人”感言。当天，杨玉良宣布卸任复旦大学校长，由前中山大学校长许宁生接棒。

　　今年57岁的许宁生曾是恢复高考后的第一批大学生。毕业于中山大学物理系的他，曾在英国阿斯顿大学主攻微纳电子研究。1996年，许宁生回母校任职，他带队创建了中大光电材料与技术国家重点实验室，并在2009年当选中科院院士。从教授、研究所所长到副校长一路走来，2010年，许宁生出任中山大学校长。

　　“许宁生是世界一流的教授，他的实验室绝对是一个世界性的实验室。”诺奖获得者丁肇中曾公开表示。在中山大学学子眼中，这位中山大学自己培养的校长不仅学术一流，人格也极具魅力。今年6月的毕业季上，许宁生一连参加16场毕业礼，与13838名本科生、5419名硕士生和1092名博士生一一握手，并大度接受学生们的猜拳、熊抱等“嬉戏”。

　　“低调务实，创新开放。”在复旦大学的首次亮相，许宁生给师生留下了这样的第一印象。“作为一名新人，我还没有资格讲办学新思路。我想，每个学校都要不断追求卓越，我们学校接下来如何做好这件事情，需要调研、讨论并达成共识，我愿意与大家一起，不断研究新形势、新情况，提出新想法，不断去探索与实践。”当天的见面会上，许宁生如是说。言语中透出一如既往的坦诚和谦虚。

　　“‘用心’当好一名复旦人”“鞠躬尽瘁为复旦”“按照规律办学，做好继承与发展”，许宁生交出了他的三点想法。事实上，对于学术的强调，对于办学规律的重视，许宁生多年一以贯之。

　　履新中大校长后，许宁生就提出“人心向学”的口号，重点进行本科教学改革。许宁生把“学”解读为教学、学生和学术，他直言：“大学不在‘学’字上下功夫，将丢失其存在的意义！”

　　在许宁生看来，教师固然要做好学术研究，但不能因此就把研究放在比教学更高的位置。学校应当改革管理体制，让教师既能做好研究，也能重视并投入更多精力培养学生。这才是实质性地解决学生最关心的学习条件问题。

　　“学生就是大学的品牌。”许宁生说。在中山大学，他力推强化本科生教育，将经费、人力和指标评估等向本科生培养倾斜。他还提出：“要给本科生增负而不是减负。”“增负”的方式，就是继续推进通识教育。一系列务实举措，令人们对这位校长执掌复旦后的工作倍加期待。

　　“作为我的工作的起点，一是要尊重我们学校自身的发展规律，尊重她的文化传统，尊重在座各位和广大师生员工的共同选择。二是要继承与发展，尤其是改革开放以来，特别是十多年来的发展成果要继承，党代会、教代会做出的重大决策要坚持，而要在继承中做好发展，重点是要抓住新的重大机遇开拓创新。”许宁生说，“当前我们的任务除了弘扬复旦优良传统，还要把复旦建设成为风清气正、按现代大学制度办事、具有中国特色的世界一流大学。我将和大家一起鞠躬尽瘁，为之奋斗。”（本报上海10月24日电记者 曹继军 颜维琦）